Фаҳмиши намудҳои гуногуни гудозии саг

Дар бораи намудҳои гуногуни гудозии саги саг маълумот гиред
 
Мултолҳои омӯзишии саг як асбоби муҳим барои соҳибони хонагӣ мебошанд, ки мехоҳанд сагҳои худро самаранок таълим диҳанд. Намудҳои гуногуни бархезҳои таълимии сагҳо дар бозор вуҷуд доранд, ки ҳар яке бо хусусиятҳои беназир ва манфиатҳои худаш. Дар ин пости блоги блог, мо намудҳои гуногуни дастаҳои таълимии сагро омӯхтем ва ба фаҳмидани он, ки барои дӯсти furrie шумо беҳтарин аст, меомӯзем.

1. «Гуфта мешавад
Мульсҳои сарзамин барои сагҳо тарҳрезӣ шудаанд, ки майл доранд, ки аз халоси худ. Ин коллексия дорои хусусияти маҳдуде дорад, ки вақте ки саг ба сайёр кашида мешавад, сахттар мешавад, онҳоро аз фирор кардан пешгирӣ мекунад. Камолҳои MARTNGALE GOON барои сагҳо бо сарҳои танг, ба монанди гӯсфандон ва тозаву озода хубанд, аммо онҳо бе он ки сагро бехатар ва бароҳат ба даст медиҳанд, мебошанд.
 
2.chchoge range
Гӯрӯри занҷирҳо, инчунин бо занҷирҳои лағжишҳо маълум аст, ки ислоҳоти зуд барои сагҳо, ки ба ларза кашидаанд, таҳия мекунанд. Ин тасалло аз пайвандҳои филм, ки дар гардани сагро мустаҳкам мекунанд, вақте ки пойҳо кашида шуда, ислоҳи тез ва фавриро таъмин мекунанд. Гӯшаҳои занҷирро бо эҳтиёт истифода бурдан мумкин аст, зеро онҳо метавонанд ба гардани саг зарар расонанд, агар нодуруст истифода шаванд.
 
3. Гулҳои омӯзиши миксер
Гвардияи омӯзишӣ, инчунин ҳамчун амбульњои пармонон ё бархурдорони болоӣ, барои ислоҳи мулоим ба сагон ба сагҳо тарҳрезӣ шудаанд. Ин коллексияҳо аз занҷири металлӣ бо дарозии кунҷӣ сохта шудаанд, ки гардани сагро ҳангоми кашидани лазе кашида, сагро ба сагон хотиррасон мекунад, ки ба саги хуб дар бораи роҳ рафтанро ёдрас кунад. Назарҳои таълимии лизинг барои саги калонтар ва қавитар, ки ба тақвияти иловагӣ ниёз доранд, як варианти хубест.
 
4. Гулҳои таълимии электронӣ
Гулузори электронии электронӣ инчунин бо ҳамчун коллеҷҳои ногаҳонӣ ё толубол маълум аст, ки барои таълим ва ислоҳи дурдаст тарҳрезӣ шудаанд. Ин колленцурхо як дастгоҳи электронии хурдеро, ки ҳангоми фаъол сохтани соҳиби саг ба гардани саг зарбаи барқ ​​медиҳад, ки ба гардани саг зарбаи барқ ​​медиҳад. Гулузори электронии таълимӣ одатан барои омӯзиши беруназсабаҳоӣ, тағироти рафтор ва таълими итоаткор истифода мешаванд. Истифодаи колленсияҳои таълимии электронӣ ва таҳти роҳбарии мураббии касбӣ муҳим аст.
 
5. Лимонгсс
Гӯрӯғҳои таълимии Citronella Grandrated барои таъмини ислоҳ ба сагҳо бо истифода аз дорупошӣ безараргардонӣ. Ин коллексияҳо бо як канори хурде меоянд, ки аз нафт аз равғани Citronella Chotocke ҳангоми фаъол кардани соҳиби холӣ мегардад. Гулузҳои таълимии Citronella як варианти хубест барои сагҳое, ки ба зарбаи ба осеб ва соҳибони саг ҳассос мебошанд, ки усули таълими мусиқиро бартарӣ медиҳанд.
 
Бояд қайд кард, ки на ҳама коллониҳои таълимии саг барои ҳар як саг мувофиқанд. Пеш аз истифодаи як зарбаи омӯзиш, итминон ҳосил кунед, ки бо мураббии каси касбӣ машварат кунед, ки навъи гулӯро муайян кунад, ки ба ниёзҳои мушаххаси саг беҳтар аст. Ғайр аз он, истифодаи дастовардҳои таълимӣ ва таҳти роҳбарии мураббии касбӣ муҳим аст, то бехатарӣ ва некӯаҳволии дӯстони пармони худ бошад.

Дар хотима намудҳои гуногуни бастани варақаҳои таълимии сагҳо дар бозор мавҷуданд, ки ҳар яке бо хусусиятҳо ва манфиатҳои беназири худаш. Мульётҳои martingale барои сагҳо тарҳрезӣ шудаанд, ки майл доранд, ки дар бар мегирад, коллексияҳои тарбияи мулоимро барои сагон таъмин мекунанд Коллинҳои таълимии лимонграсс ба таълими мулоим мусоидат мекунанд. Зарур аст, ки истифодаи дастовардҳои таълимӣ ва таҳти роҳбарии мураббии касбӣ барои таъмини бехатарӣ ва беҳбудии дӯстони ҳавои худ муҳим аст.