Роҳи дурусти истифодаи дастгоҳҳои таълимии саг

Имрӯз, бештар ва бештар одамон дар шаҳрҳо сагҳо парвариш мекунанд. Сагон на танҳо аз сабаби намуди зебо, балки аз сабаби садоқат ва меҳрубонии онҳо низ нигоҳ дошта мешаванд. Ҷавонон метавонанд барои баланд бардоштани сагҳо сабабҳои зиёд дошта бошанд, ба монанди ҳаёти муҳаббатомез ё илова кардани ҳисси масхара ба ҳаёти такрорӣ ва дилгиркунанда. Бо вуҷуди ин, ман фикр мекунам, ки аксарияти сабабҳои калонсолон сагҳои калонсол метавонанд бошанд, шояд онҳо ба ҳамсафарият ва як намуди дуюми рӯҳонӣ ниёз дошта бошанд.

ASD (1)

Гарчанде ки саг бори аввал ба хона баргашт, манфиатҳои зиёде мавҷуданд, ки он ба кӯдак беитоат монанд аст, ки он ҳам метавонад моро ғамгин кунад. Масалан, Коллини сарҳадӣ хеле қодир аст, ки аз шикастан ба хона қодир бошад ва ғусса одатан ҳамчун саги гумшуда маъмул аст. Ҳамчунин samoyed ҳастанд, ки ҳама вақт овози баландро нишон медиҳанд ...

Оё ҳалли онҳо вуҷуд дорад? Бале, он ҷо чинӣ вуҷуд дорад, ки ҳеҷ гуна қоидае нест. Сагон низ бояд қоидаҳо муқаррар кунанд ва агар онҳо итоат намекунанд, онҳо бояд омӯзонида шаванд. Имрӯз, шумораи бештари одамон ба ҳайси аъзои оила сагу фурӯшро меҳисобанд ва ба қатори сагҳо шурӯъ мекунанд. Ҳайвоноти омӯзишӣ як раванди кӯтоҳ нест, аммо вазифае, ки устувории дарозмуддатро талаб мекунад. Дар айни замон, шумо метавонед дастгоҳи таълими сагро барои мусоидат дар омӯзиш интихоб кунед. , ин метавонад ба натиҷа ду маротиба бо нисфи саъю кӯшиш расад.

ASD (2)

Вақти почта: моҳу то 09-2024